分析当前医学院校计算机课程教学存在的问题，探讨OBE理念及其在“金课”建设中的应用价值，提出以OBE实践教学模式为导向的医学院校计算机“金课”建设路径，从计算机应用基础课程的教材建设、教学团队建设、教学实施、教学过程监管、教学质量评价5个方面阐述计算机课程“金课”建设过程，以期实现医学计算机“金课”建设目标，提升医学生的计算思维能力和应用计算机解决实际问题的能力。
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