我国小学英语教师专业素养量表编制

作者：张翠平; 马娜; 王文静

来源：教师教育研究, 2016, 28(01): 75-82.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.20160122.012

• 教师专业素养
• 外语教师
• 小学英语教师
• 专业素养结构
• 量表

研究通过文献分析对小学英语教师专业素养结构进行了理论构建,并在教师访谈的基础上通过实证检验编制了我国小学英语教师专业素养量表。研究结果表明:小学英语教师专业素养是由专业信念、专业知识、专业能力和专业精神4个维度下的18个因子构成的多维度结构体系,以此编制的《我国小学英语教师专业素养量表》具有良好的信度和效度,可以作为我国小学英语教师专业素养的测评工具。

• 单位
  认知神经科学与学习国家重点实验室; 北京师范大学