获得国家奖学金医学研究生创新能力的分析

作者：王星月; 肖羽; 许亮亮; 曾雯^*

来源：华西医学, 2021, 36(12): 1748-1757.

• 临床医学
• 研究生
• 国家奖学金
• 创新能力
• 人才培养

目的分析获得国家奖学金(以下简称"国奖")医学研究生的创新能力,探讨临床医学研究生创新能力的培养及相关因素。方法以四川大学华西临床医学院临床医学专业2016、2017级在读研究生为调查对象,以是否获得国奖分为国奖组与对照组,比较两组研究生的创新能力水平和认知差异,并探讨相关因素。结果共回收有效问卷1 173份,回收率80.23%。两组研究生的性别和专业差异无统计学意义(P>0.05)。对于硕士研究生,国奖组发表国际医学期刊论文(80.95%vs. 29.63%)、发表高影响因子期刊论文(影响因子≥6)(7.84%vs.6.16%)、研究申请专利(12.70%vs. 3.51%)和创新创业竞赛获奖(20.63%vs. 3.93%)的比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对于博士研究生,国奖组发表国际医学期刊论文(96.00%vs. 69.66%)、发表高影响因子期刊论文(22.22%vs. 8.89%)、研究申请专利(17.33%vs. 8.36%)和创新创业竞赛获奖(17.33%vs. 1.86%)的比例高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。对于创新能力构成的认知,国奖组与对照组的差异无统计学意义(P>0.05)。国奖组与对照组均有超过40%的研究生认为创新能力个人影响因素中最重要的是知识因素,有超过45%的研究生认为创新能力培养影响因素中最重要的是自身因素或导师因素。结论临床医学研究生创新能力有待提升,导师科研能力水平、导师指导、高质量科研团队、良好学术氛围对于创新能力的培养具有重要作用。优化导师队伍、组建科研指导小组、构建高水平创新平台、瞄准孵化高水平论文、强化国内外交流与合作、激励学生参加创新创业竞赛是培养创新型医学人才的有力举措。

• 单位
  四川大学华西医院; 四川大学