作者利用网络技术设计创建了混合学习与授课平台,该平台技术层面主要采用主流B/S架构,展现层面采用学习网站社区的形式来呈现教学内容与活动,实现了线上师生和学生互动。学生实现了在课堂内外进行课程资源学习、课堂反馈、作品发布和评价等;教师实现了发布学习指引及教程来引导学生学习,结合经验值与贡献度积分来激励学生主动参与学习。
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