目前在初中语文阅读教学中,比较教学法的应用已经成了教师日常教学的重要手段之一,该方法对学生的语文学习能够起到显著的作用,能有效提升教师的课堂教学效率。比较教学法已经成为教育界关注的焦点之一。但是初中教师在运用比较教学法进行教学时出现了较多问题,如教师对比较法运用经验不足、教师对比较法的重视性不够等,这些问题的出现严重影响了比较教学法作用的发挥。基于此,本文对比较教学法在初中语文阅读教学中的运用进行了分析和探索,以供参考。
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