《工业机器人操作与编程》课程一体化教学实践

作者：朱强; 吴立华; 康国坡

来源：科技创新导报, 2019, 16(30): 224-225.

DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2019.30.224

• 工业机器人
• 一体化教学
• 项目引领
• 校企合作

针对工业机器人专业办学时间短,教学资源缺乏,"教、学、做"一体化实施困难等问题,本文以高职工业机器人技术专业核心课程《工业机器人操作与编程》为例,进行了有效探索与实践,校企合作设计了教学项目,采用虚实一体化教学模式,最大化利用了实训设备,取得良好的教学效果。

• 单位
  广东理工职业学院