浅谈美术教学中的鼓励教学

作者：周奇

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (24): 61.

• 鼓励
• 教学
• 想象力

在美术教学中,教师应尊重学生的审美个性,正视学生审美能力上的差异,鼓励学生用自己独特的视觉感受看艺术作品,让他们的审美个性在自由的环境中得到发展。