教学改革不断深入的背景下，高质量教学成为英语教师的探索与研究重点，作为小学英语学科中的关键组成，阅读教学的教学水平与学生英语素养发展存在密切关联。得益于深度学习与英语教学的融合发展，教师可通过教学创新引导学生进入深度学习层次，实现在强化自身素养发展的同时，确保英语阅读教学开展符合高品质要求。文章从英语阅读深度学习的意义分析入手，在此基础上阐明深度学习视角下小学英语教学的实施路径。
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