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摘要
高职阶段的教育重视对学生实践应用能力与职业能力的培养与提升,而语言文字的应用能力关系着学生今后就业、人际交往、职业发展等方方面面。因此,高职院校应当关注对学生语言文字应用能力的培养,结合当前高职学生在语言文字应用方面存在的主要问题,结合当前我国的语言文字表达环境与特点,针对性的采取培养策略,从而有效提升高职学生的语言文字综合应用水平。本文通过探讨高职院校语言文字应用能力的培养策略,为相关工作的开展提供参考。
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高职阶段的教育重视对学生实践应用能力与职业能力的培养与提升,而语言文字的应用能力关系着学生今后就业、人际交往、职业发展等方方面面。因此,高职院校应当关注对学生语言文字应用能力的培养,结合当前高职学生在语言文字应用方面存在的主要问题,结合当前我国的语言文字表达环境与特点,针对性的采取培养策略,从而有效提升高职学生的语言文字综合应用水平。本文通过探讨高职院校语言文字应用能力的培养策略,为相关工作的开展提供参考。
