混合式教学模式不仅符合时代发展的需求,也是中国高等教育改革的趋势。在新文科发展背景下,要探索符合学科发展需求的混合教学模式。本文针对“环境设计概论”课程采用混合式教学,从课程教学现状分析、教学改革分析、混合教学设计、特色教学案例、持续改进方向几个方面进行实践研究。旨在激发学生学习的积极主动性,提升教学效果和教学质量,健全管理制度,使课程更加具有科学性、前沿性和思想性。增强学生的社会责任感和设计创新实践能力,树立正确的设计观。
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