幼儿园为了培养幼儿的思维能力,创设了供幼儿进行科学探索和实验操作的名为"科学区"的区域,在这一区域中,每个孩子都能在愉快且活跃的氛围中自由地进行科学探索,充分发挥孩子在幼儿园活动中的主体性。科学区除环境的创设外,材料的投放也对区域建设起到了关键作用,能够满足孩子的求知与探索欲望,保证活动的有效性。基于此,本文将分析如何在幼儿园科学区内进行有效的环境创设和适宜的材料投放。
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