初中语文课堂导入技巧探析

作者：王欣芸

来源：江西教育, 2018, (23): 63-64.

<正>良好的开端是成功的一半,课堂教学也不例外。语文课堂导入,既能快速激发学生的学习兴趣,激活其创造性思维,渲染出一种和谐愉悦、激情飞扬的课堂气氛,自然导入课文,又能充分发挥语文教师的"言语"特长,快速找到讲课的感觉,让学生对课堂"一见钟情",收到良好的教学效果。—、现身说法,注入情感英国教育家罗素说:"一切学科本质上应该从心智启迪开始。教学语言应当是导火索、冲击波、