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摘要
在疫情的影响下，教育技术的转变对我国高等教育产生巨大影响。为探究我国高等教育教学的现状和发展，研究采用文本分析法系统地解读《2022年地平线报告(教与学)》,把关键技术在全球高等教育的实践、理论研究和我国高等教育进行比较分析。结果表明：我国高等教育教学未来的改革与发展，应当注重教育资源建设、学生线上学习效率和教师线上的教学效果。文中提出我国高等教育教学要：灵活运用基于人工智能的学习分析技术，促进学生个性化学习；合理运用学习工具资源，促进新型教学模式发展；教学设计师引领潮流等教学启示。
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单位黔南民族师范学院
