幼小双向互动下科学衔接的实践探索

作者：刘艳伟

来源：新课程, 2021, (52): 152.

• 幼小衔接
• 双向互动
• 科学衔接

幼小双向互动、科学衔接意味着从幼儿园进入小学这一过程中,两个阶段都要根据自身特点做好准备。幼儿园与小学多方联动,互助互促,进行课程双向互动的实践探索。