联结性学习：让数学学习深度发生

作者：张萍

来源：小学教学研究, 2022, (30): 61-62.

• 数学教学
• 联结性学习
• 深度学习

经验、组块以及组合是联结性学习的关键要素。经验是联结性学习的原点和归宿，组块是联结性学习的单位和载体，而组合则是联结性学习的方式和方法。在数学联结性学习中，教师要激发学生的联结心向，组织学生开展联结活动。联结性学习，要致力于提升学生的数学学习力，发展学生的数学核心素养。联结能让学生的数学学习深度发生。