为满足新工科建设等国家战略部署对人才培养提出的新要求,须按照“两性一度”的“金课”标准,提升金工实训课程的教学质量。文章分析了现阶段金工实训课程的教学现状,探讨了实施金工实训课程线上线下混合式教学改革的具体策略及改革效果。