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摘要
<正>在实际教学调研中,发现很多教师在代数教学中,遇到可用类比法来教学的内容,常盲目让学生自主去学,这是不妥的.用类比法来教学的,从实际情况来看,又可区分为直接用类比法来教学的与间接用类比法来教学的.直接类比即借助已学处理有关问题的方法直接运用至新内容的学习中,迅速达到获得新概念、新知识的目的;间接类比即运用某一原理、算理或规律等,与学生共同探索对新内容的处理与解答,"体验、悟出"新内容的解答可类比应用另一类问题的解答方法或解答步骤,进而简捷达到掌握解答新内容的一般方法.现以一元一次不等式的教学为例来说明如下:
