当前的语文教学仍然存在忽视学生主体地位、凸显教师主导性的现象，不利于新课标中关于学生核心素养的培养。海德格尔的存在主义认为人的存在以语言为基础。因此，要培养和生成学生的语文学科核心素养，语文教学就必须以言语实践为本体，引导学生与自然、社会、自我多元互动对话。本文以毛泽东的诗词《沁园春·雪》为例予以探析。
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