探究式学习在初中道德与法治教学中的运用

作者：李萍

来源：新课程教学(电子版), 2021, (02): 45-46.

• 探究式学习
• 初中道德与法治
• 教学策略

在新课改的背景下,探究式学习强调学生的主体地位,不只是放任学生自学,或者流于表面的探究形式,需要调动学生的主观能动性。本文从分析探究式学习在初中道德与法治教学中的重要性入手,根据教学中存在的问题,分别提出了几种措施,以供参考。