<正>词汇教学在高中英语学习中处于基础地位,是语言学习的三大组成部分,如果说英语阅读是大厦,那么词汇就是大厦的地基。没有真正掌握构词法、多项语义、搭配等多方面的内容,英语教学就无法根植于学生心中,而词汇学习一直都令我校师生感到非常棘手,下面是我校英语词汇学习教与学现状的分析。学的方面:学生识记的方法多是机械记忆,词汇来源主要是词汇表中的堆积式词汇。学生往往是以词汇表集中记忆。在英语词汇学习时,他们习惯死记
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