摘要

农村小学语文教学中问题意识的引入能更好的提升学生的提问能力,也能让学生通过语文学习,产生良好的质疑精神,进而使得学生能主动地探寻知识,通过各类方法的使用解决知识学习的困惑部分,进而能清晰知识学习体系,使学生在问题意识的获得中养成良好的学习习惯。