我国各地都有各不相同的丰富的自然生态和人文生态资源,却没有得到充分的开发和利用,阻碍了当地高中英语教学资源的多样性,创造性地开发和合理利用乡土课程资源具有积极的现实意义。该文以茂名市乡土资源作为切入点,结合具体的英语课堂教学案例进行分析,提出英语教学应该充分结合当地的乡土资源,开发出具有地方特色的英语课程教学,促进学生的学习。
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