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摘要
只有充分认识教学中存在问题，并快速做出相应转变，才会真正提高基于互联网的混合式教学课堂教学的效果。这些转变包括角色、行为、思维方式、态度等方面。教师亟需从教学观念、教学策略、教育技术、教学习惯等方面快速跟进，转变教学观念、改变教学策略、改进教学方法，精选教学资源、熟练应用各类教育技术、加强网络资源建设，并能善于引导学生自律，指导学生线上学习方法，培养学生良好的学习习惯；对于学生而言，要加强自律教育，建立元认知意识，提高自主学习与主动探索能力，还要真正具备应有的成熟度与责任感，才会在知识、技能、创新、情感态度等方面全面发展。
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单位生物工程学院; 山东科技大学
