小专题学习实践的思考

作者：石莉

来源：语文教学之友, 2020, 39(03): 5-7.

• 小专题学习
• 主问题
• 合作探究
• 表达创造

在新课改背景下,"学习任务群"可借助小专题学习展开。具体操作时,可依托教材,顺学而教,确定专题学习的起点;可主问导引,合作探究,推进专题学习的实施;表达创造,读思结合,展示专题学习的成果。