“大众创业、万众创新”背景下，为高校开展人才培养提出了重要挑战。高校在培养学生创新创业能力时应该转变传统培养模式，结合实际发展需求和社会对应用型人才的培养要求等，探索出新创新创业培养模式。由于化学专业所涉及的领域较多，如：材料、化工、环保等，在双创背景下应该选择适合的方式吸引化工专业学生的注意，让学生在积极主动参与“双创”实践活动和创新教学中构建新的创新素养培养模式，从而全面提升高校学生创业能力和创新意识。
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