中等职业学校名师培养实证研究——以安徽省中等职业教育质量提升工程名师工作坊项目为例

作者：武庆鸿; 魏芬

来源：教育文汇, 2020, (12): 23-43.

• 中等职业学校
• 名师
• 培养模式

为提升中等职业学校名师建设质量并促进名师示范效应的发挥,通过对安徽省202个名师工作坊项目建设大数据分析,以及项目建设三年周期的跟踪访谈,总结出名师培养体系的模式、路径以及名师成果转化等,并针对培养中出现的问题,提出中等职业学校名师培养的相关意见及建议。