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摘要
ChatGPT作为运用大型语言模型和“利用人类反馈强化学习”的对话式内容生成技术，应用于思想道德教育实践，能够智能生成教育内容、智能推荐教育信息以及智能实现人机对话，对于提高思想道德教育的效度、精度与广度具有重要价值。但是，ChatGPT的迅速发展与推广应用也给思想道德教育带来知识结构失序、教学关系失衡、伦理规范失控等潜在风险。因此，ChatGPT赋能思想道德教育要坚持趋利避害的原则，既要积极发挥智能技术在教育中的功能优势，又要努力规避智能技术的潜在风险，同时还要从坚持主流价值导向、加强智能素养教育、健全制度保障体系、完善监测评估机制等方面采取有效措施，切实提高思想道德教育智能化发展的质量与水平。
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