挖掘英语课堂内力,发展学生核心素养——以Unit 5 How old are you?之Numbers活动课为例

作者：万玲

来源：英语教师, 2018, 18(09): 90-92.

• 英语核心素养
• 学习策略
• 学习能力
• 思维品质

介绍英语核心素养的概念和内涵。结合译林牛津版小学《英语》三年级(下)Unit 5 How old are you?数字主题拓展的Numbers活动课,探究培养小学生英语核心素养的途径。提出在小学英语教学中,教师应通过挖活动之魅力,激发学习兴趣,培养学习能力;挖学生之学力,整合学科资源,提升思维品质;挖媒体之助力,增加课堂容量,提高学习效率;挖课堂之磁力,拓宽学习空间,构建学习策略等多种教学手段全面发展小学生的英语核心素养。