基于生物核心素养的活动教学策略研究

作者：冯虎

来源：文理导航(中旬), 2019, (02): 65.

• 核心素养
• 生物教学
• 策略

生物教学的目的在于通过课堂观察生物生命活动及其特征,引起学生对自身生命的认知,形成生命观念意识,从而培养学生生物学的核心素养。老师在教学当中,应采用多元化的活动教学方式,多种途径培育学生的生命观念,综合各种策略以达到丰富学生生物学科的认知,尊爱生命,将生物学的知识运用到生活实际当中,从课堂中领略生物美、生命美。