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摘要
<正>在新教育构建理想课堂要求的今天,要想通过创建和谐的课堂气氛,实现高效课堂,单元练习作为小学数学教学的重要组成部分,是学生学习过程中不可或缺的重要环节,是学生掌握知识、形成技能、发展的主要载体,是提高学生运用知识解决实际问题能力的有效工具,也是更好地调动学生学习积极性的有效途径。从教师方面来讲,它促使教师进一步研究教学中存在的问题,重新研究教材,改进教学方法,促进教育教学质量的稳步提高。《数学课程标准》指出:"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"既然数学是一种文化,那么在单元练习的设计上,就应该充分地体
