史料实证引入在历史课堂教学中的有效性探讨

作者：鞠峰

来源：科幻画报, 2021, (02): 38-39.

培养学生的史料实证能力,是高中历史教学的核心要求。历史是具有回溯性的学科,在众多史料中甄别分析,有助于学生形成科学的历史观。在史料实证引入历史教学的实践中,教师在历史课堂上,应该充分重视史料的重要性,结合具体教学内容,在授课中丰富史料类型,通过问题引导,激发学生主动学习的意识,有效提升学生的历史素养。