高职心理健康课程教学对学生心理健康状况的影响分析

作者：张琴

来源：心理月刊, 2019, 14(01): 59.

DOI：10.19738/j.cnki.psy.2019.01.033

• 高职院校
• 心理健康课程
• 心理健康状况

高职学生的心理健康状况在近些年广受社会关注,且学校目前已经全面开设了心理健康课程对学生进行相关教育。在此背景之下,本文首先指出了高职心理健康教育课程教学过程中存在的一些问题,分析了课程对学生心理健康状况产生的影响,最后重点提出了几条完善策略,希望对相关人员开展深一步研究工作提供一些参考。

• 单位
  成都航空职业技术学院