在新课改背景下，高中数学教学不能只注重对教材中的各方面理论进行传授，而应该注重对学生进行数学思想的培养，让学生懂得遇到一道数学题时应该使用什么样的思维去进行思考和解决。只有在这种情况下，学生的大脑才会始终保持高度集中，同时也会促进学生掌握数学知识点、解答数学体系中较难的问题。这其中，数形结合是高中数学一种有效的思路建构方式与问题解决方式。
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