论“学困生”在科学学习中能力的转换

作者：郭剑

来源：科学咨询(教育科研), 2018, (05): 46.

• 学困生
• 科学学习
• 转换

"科学教学"是促进全体学生均衡发展的教育,以学生全面发展为前提,在此基础上,培养学生动脑、动手的能力,以达到全面提高学生的综合素养。而在教学中,在不同年龄段、不同的班级中均存在着学习困难的学生,即"学困生"。他们在班集体中是个特殊的群体,是影响班级教学水平的重大因素之一。