数学文化在课堂教学中的渗透

作者：李伟

来源：河南教育(基教版), 2020, Z1: 124.

<正>义务教育数学课程标准要求,要将数学文化渗入教学当中。近几年,各类考试中多次出现以传统数学文化为背景的试题。从题型上看,数学文化题主要以小题的形式出现在选择题和填空题里,解答题较少;从考查的知识点上看,涵盖了立体几何、数列、算法、统计与概率等。这既考查了数学主干知识,也考查了学生的人文素养。