儿童希望教育课程的构建策略

作者：汪凌

来源：教师教育论坛, 2021, 34(04): 90.

<正>少年儿童是祖国的未来,是中华民族的希望。习近平总书记曾寄语全国儿童:"让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。"深圳市宝安区海裕小学基于Snyder的希望理论和学生身心发展的特点,构建了儿童希望教育课程,以期不断提升小学生的希望水平及幸福感。第一,建设显性希望环境,让氛围孕育希望。童年期(6～7岁至11～12岁)是小学生学习和掌握各种基本技能,为进一步学习奠定基础的重要时期。这个时期,儿童的希望首先源于对美好事物的喜爱与向往。