<正>"双减"背景之下,如何让作业既减"量"又增"质"?这就要求教师静下心来认真思考,精心选择一些好的习题,创新作业的内容与形式,巩固学生所学新知。优化作业设计是我们一线教师必须要重视的问题。教师在设计作业时,要注重分层设计,既要关注难易度的层次,也要关注设计的形式多样化,避免出现"重复""枯燥""繁琐"的机械式作业,为学生提供菜单式的作业选择,让学生真正成为作业的主人。另外要遵循课标、紧扣教材,要有科学性、针对性、有效性和创新性,
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