在化学教学中注重情境的应用，改变以化学知识为主线的传统课堂教学模式，形成以情境引入、引导探究、生成学科知识、解决实际问题的互动生成教学模式。将工业生产情境，尤其是将化学史实应用于教学，可以使教学不再局限于现有知识和已有结论，不仅可以体现化学知识的价值、挖掘知识的内涵，还可以追溯到知识的演变过程，可以让学生体会到人们对事物认识的螺旋式上升，培养学生的创新意识和科学精神。
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