为学生的思维发展而教——《三角形三边的关系》教学片段与反思

作者：吴晓雄

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (22): 10-11.

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数学思维就是数学地思考问题和解决问题的思维活动形式。如何在教学活动中发展学生的数学思维能力,特级教师丁杭缨的做法给人以启迪。