浅谈情境教学背景下的小学语文阅读课堂构建

作者：刘静; 董成华

来源：中国教师, 2023, (09): 109-111.

<正>在小学语文课堂上，阅读最能引发学生的共鸣，也是学生发展逻辑思维能力的重要路径。一切文章内容都包含了创作者的主观性情境，教师需要合理指导，帮助学生对语言表达的实际意义产生共鸣。一、情境教学法的理论依据及特点情境教学法的理论依据是建构主义教育理论，主张引导学生在合适的情境中自主构建知识体系。不同于传统的知识传授法，其能够运用相应的课本知识为学生构建起联想性的具体场景，在学生的阅读教学中发挥着不可取代的重要作用。情境教学法与其他教学方法相比具有如下特点。