初探小学数学“生活化”教学

作者：吴寿勇

来源：天天爱科学(教学研究), 2018, (12): 22.

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小学数学中的数学知识和生活联系紧密,又加上小学生的思维都处在待发展状态。因此,小学数学教师实行生活化教学意义重大。新课改中"数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战的"这一要求,正是数学教学"生活化"的指导思想。数学教学的"生活化"是学生学习和理解数学知识的需要,是学生体会教学价值的需要,是学生学以致用、,不断创新的需要。