教育法律与教育规律

作者：张忠涛

来源：教育家, 2019, (08): 35.

<正>教育是一门艺术,也是一门科学;教育治理有其艺术性,也有科学性。教育规律贯穿于教育法运行的全过程、各环节。教育规律是复杂多变的教育现象中普适性、客观性、内在性、本质性、恒定性的那一部分。教育规律从教育现象的结晶析出,再投放并溶解于教育法律之水。在教育法条文中,教育规律不是通过直接表述的方式彰显的,而是通过蕴含的方式来体现的。譬如,《普通高等学