新工科建设课程的案例教学实践——以系统科学与工程课程为例

作者：梁军; 赵均; 张建明

来源：大学教育, 2023, (06): 42-45.

• 教学改革
• 案例教学法
• 新工科
• 系统科学与工程

新工科建设给课程教学改革带来了新的机遇与挑战。文章以Z大学系统科学与工程课程为实践背景，结合新工科要求，从案例教学法的实施要点、新工科形势下课程教学面临的新挑战、课程案例教学改革的实施与成效等方面，开展系统科学与工程案例教学改革实践活动，为类似工科课程教学改革积累经验、提供借鉴。

• 单位
  浙江大学