德智体美劳全面培养的全科整合课程实践

作者：周宏燕; 尹跃刚

来源：教育科学论坛, 2019, (28): 35-38.

• 全面培养
• 全科融合课程
• 实践模型
• 基本结构

德智体美劳全面发展的关键在于课程整合。构建德智体美劳全面培养的全科整合课程,需要坚持整体育人的核心理念,从实践模型、基本结构、内容设计、教学设计、学习评价五个方面进行课程整合。