信息技术的快速发展,为学生们的学习提供了更大的帮助,思维地图就是信息化社会新型的学习方式,也是解决高中化学习题的一项重要方式,学生通过构建思维地图不仅能够更好地理解化学解题思路,更能建立起对化学习题的相应解题模型,具有积极的教学意义以及学习必要性.文章从对思维地图的分析出发,进一步探究其在高中化学习题解题模型方面的应用,帮助高中学生更好地解决化学问题.
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