养成教育是素质教育背景下的一个必然选择,养成教育强调稳中有进,持之以恒。对于小学生来说,养成教育的有效性直接影响着学生的成长。小学体育作为小学教育体系中不可或缺的组成部分,有其独有价值。如何在小学体育教学中探索养成教育策略成为一个新的关注点,以此为研究核心提出养成教育的策略,为小学生的身心健康成长提供帮助。
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