“五育”并举,让每一个生命绽放光彩——灯市口小学优质教育资源带综合素质评价体系的探索与实践

作者：滕亚杰

来源：北京教育(德育), 2021, (07): 74-75.

<正>灯市口小学优质教育资源带以"让生命闪光为中华添彩"为育人目标,构建注重学生过程性表现的综合评价体系。在实施过程中,尊重学生人格的完整性、表现的日常性、成长的动态性和发展的差异性,从思想道德、学业成就、综合实践活动、身体健康、心理健康、审美素养、个性发展等方面,通过学生自评、生生互评、教师及家长评价等方式进行综合素质评价,促进学生德智体美劳全面发展,努力"让每一个生命绽放光彩" 。