众所周知,化学是一门以实验为基础的学科,除了教材知识内容,还需要学生通过实验来验证所学的理论知识,这种理论和实践相结合的方式才能提高课堂教学效率.对此需要化学教师结合学生实际情况优化实验教学,增强学生动手能力和记忆力,也进一步帮助学生巩固所学化学知识,实现预期教学目标,更能达到培养学生科学素养的目的.对此,本文则从借助合作学习、翻转课堂以及中考要点等分析在初中化学实验教学中培养学生科学素养的策略,望给予初中化学教师提供教学参考.
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