实施微电影创作教学是加强素质教育的一项重要措施,它立足于自主合作学习和建构主义理论,对提升学生核心素养具有重要意义。文章结合校园教学实践,从校园微电影创作对传统文化素养的意义、实践反思、研究成果等方面进行探索,着力于提高学生核心素养的实践研究。
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