<正>《普通高中生物学课程标准(2017年版)》颁布实施后,高考试题更加注重考查学生生物学核心素养。高考试题大多数立意精巧、设计严密、逻辑性强、区分度较好,能充分考查学生的生物学核心素养能力水平。很多高考试题都可以作为高三习题教学某个考点的经典试题,让人回味无穷。"一题多变"的本质就是题型的变式,可反映学生生物学核心素养水平发展情况,让学生学会解决一系列本质相同或类似的问题,在新的问题情境中体验以不变应
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